Tag: Kenniseconomie

In essentie Peter Drucker.

19 november a.s. is de 100e geboortedag van ur-guru Peter Drucker. Nu al wordt alles uit de kast gehaald om er een speciale ‘Drucker-maand’ van te maken. Drucker, die in 2005 op respectabele leeftijd overleed, zal het allemaal wat overdreven vinden; kon hij dat tenminste nog zeggen.

Het Drucker Institute heeft de site opgepoetst & alle relevante informatie wordt nu nog eens extra onder de aandacht gebracht. Goede zaak want Drucker heeft ons ‘heel wat’ management-interessants nagelaten. Terugkijkend blijkt hij over een goed voorspellend vermogen te hebben beschikt. Zo voorspelde hij al vroegtijdig o.m. extreme veranderingen in economische markten, de neergang van de Amerikaanse automobielindustrie maar ook de honger naar (nog meer) bonussen. We hebben blijkbaar niet naar hem willen luisteren.

Ook de Harvard Business Review komt volgende maand met een Drucker-special. Als aanzet levert  Rosabeth Moss Kanter ons al vast de essentie van Peter Drucker:

  • Management should be a profession, and executives and managers should remember that their primary job is to look out for the long-term health of their organizations. That means looking outside their walls at society and taking responsibility for well-being, not just wealth.
  • Knowledge workers cannot be controlled; they must be motivated. Such employees must see a purpose more meaningful than personal profit. When the game is only about money, disparities in society get worse as the favored grab the largest share.
  • Not-for-profit organizations are necessary ingredients in producing a good society, one in which businesses can thrive. Civil society works to complement government in meeting human needs.

Het wordt een mooie maand, zeker als we de effecten & uitspattingen van de ‘crisis’ leggen naast de ideeën van Peter Drucker. 😉

50 jaar Working for the Man!

Nog niet eens zo heel lang geleden was 40 jaar werken voor je baas het summum. Met een pensioenbijdrage van 2,5%/jr. haalde je in 40 jaar tijd je pensioen. De AOW leeftijd sloot daar vaak min of meer prima op aan of je baas was zo aardig om je vervroegd uit te laten treden. Op je afscheidsfeest, als de alcohol bezit had genomen van je nu ex-collegae, hoorde je als je goed luisterde ‘Good Riddance, daar zijn we mooi vanaf.’ Nou ja, de laatste tijd was je bij de koffieautomaat toch al the talk of the town: te oud, te traag, te doof.

Maar hoe snel kan dit veranderen! Met dank aan werkgevers- (nb; begrijpelijk) & werknemersorganisaties (nb; iets minder begrijpelijk) ben je als ‘oudere’ nu van de ene dag op de andere een waardevolle kracht! Een kracht, beter nog werknemer, ‘waar we nog jarenlang plezier van gaan hebben!’ Voor sommige organisaties is dit wellicht noodgedwongen, maar toch: 50 jaar mogen werken voor je baas is nu ons avondland.

Het is dan ook tijd voor ACTIE! Ergo: wat dien je nu als organisatie te ondernemen om al die ouderen effectief te kunnen benutten?

Boek van de week

Opleidingen

Bekijk alle opleidingen

Hoe maak je Kennis Werk Gezellig?

Toch nog maar even over ‘Kennis’, het blijkt een onderwerp dat onze gemoederen meer bezighoudt dan de Regering…..

Als Kennis Werker zou het zo maar kunnen dat je op enig moment volledig zelfstandig werkt & toch anderen van dienst bent met je kennis maar: hoe doe je dat dan? & Hoe houd je die specifieke vorm van dienstverlening, kennisoverdracht, voor jezelf ook nog eens gezellig? Hier volgen enkele tips:

  • Als je kennis aanbiedt aan mensen die je niet mag en je wordt er niet voor betaald, dan is dat gekkenwerk.
  • Als je mensen helpt, met je kennis, die je graag mag maar je krijgt er niet voor betaald dan is dat een vorm van teruggeven. ‘-betalen’.
  • Als je mensen helpt die je niet mag maar je wordt er voor betaald, dan is dat werk.
  • Als je mensen helpt die je graag mag én je krijgt er voor betaald, dat is dat héél prettig.

Dus hoe pak je dat werk van kennisoverdracht nu op een effectieve wijze op?

  • Allereerst: zoek mensen die je graag van dienst bent. Dat betekent ook: ‘Ken Uzelve’, een coach kan daarbij handig zijn. & Ga daarna pas op zoek naar leuke mensen (nb; als je voor jezelf ook leuk bent, tenminste).
  • Vervolgens: zoek problemen (nb; ‘uitdagingen’ klinkt beter!) die je graag oplost. Sommigen van ons zijn van mening dat zij alles op kunnen lossen, maar dat is niet waar. Sterker nog: het best functioneer je in die ‘probleemsituaties’ waarbij jij je als een vis in het water voelt & dat doe je niet overal, toch?
  • Daarna: positioneer jezelf. Waar sta je nu? Waarin ga je jezelf verder ontwikkelen? Hoe pas jij in de gegeven situatie? Kortom: communiceer & werk gezellig, werk met plezier!

& Voor de twijfelaars onder ons: als je stopt met werken en start met plezier maken, is het verbijsterend om te ontdekken hoe irrelevant de vraag: ‘Hoe lang duurt het nog voordat ik met pensioen kan?’ wordt. 😉

Met dank aan Larry Stybel.

Vacatures

Locatiemanager (werkplaats treinen)

Als locatiemanager ben je veel in beweging. Je bent regelmatig in de werkplaats te vinden voor overleg met de medewerkers, leveranciers, collega’s van buiten de locatie en vanzelfsprekend met onze klanten. Bekijk alle vacatures

Advertorial

Miljoenennota: Nix Kennis!

Of je nu voor of tegen de Kennis Economie bent, zie de 2 entries van gisteren, in de Miljoenennota die op Prinsjesdag  is gepresenteerd kunnen we over Kennis kort zijn (nb; ‘doorhalen wat n.v.t. is’): weinig.

De inhoud van de Nota vinden we op de site Prinsjesdag 2009. Interessante site maar over het onderwerp waar ik naar op zoek ben, ‘Kennis’ geeft de site maar bar weinig informatie. Feitelijk is de essentie m.b.t. Kennis c.q. Innovatie in de Nota in 2 alinea’s samengevat:

Onderwijs, kennis en innovatie

Het kabinet wil de ontwikkeling van onderwijs, kennis en innovatie op termijn tenminste op het niveau van het OESO-gemiddelde brengen. In deze tijd is dat moeilijk, want de crisis zet publieke en private investeringen in onderzoek en ontwikkeling onder druk. Daarom heeft het kabinet in het voorjaar in het Aanvullend Beleidsakkoord extra geld vrijgemaakt voor kennis en innovatie.Het is nu bijvoorbeeld fiscaal extra aantrekkelijk om onderzoekers en uitvinders in dienst te hebben (Wet Bevordering Speur- en Ontwikkelingswerk). Ook kunnen bedrijven met grote omzetdalingen tot 2011 hun kenniswerkers tijdelijk uitlenen aan universiteiten en TNO, zodat ze behouden blijven voor Nederland. Verder investeert het kabinet in het tegengaan van uitval op hogescholen en universiteiten.” (accentuering van mij)

De toelichting op deze alinea’s vinden we in de begroting van het Ministerie van Economische Zaken, artikel 2 ‘Een Sterk Innovatievermogen’ (de titel is i.i.g. veelbelovend!): OESO gaat voor de positiebepaling van de innoverende landen o.m. uit van de European Innovation Scoreboard. Op dat scoreboard lezen we over ons land: “The Netherlands is amongst the ‘innovation followers’, with innovation performance below those of the innovation leaders but above that of the EU average.”  We willen die midden-positie blijkbaar handhaven, als het aan ons Kabinet ligt. Niet echt taakstellend & inspirerend, dus.

In de begroting van ‘het andere Ministerie dat zich met Kennis bezig mag houden’, OC en W, lezen we dat Onderwijs prioriteit krijgt! Da’s mooi maar zelfs de hoeveelheid tekst die er daarvoor nodig is komt niet echt tot een Aanpak van Kennis & Innovatie. Conclusie is dan ook: v.w.b. ‘Kennis’ gaan wij de komende Kabinetsperiode met ons land voor een mager 6-je. INSEAD zal blij zijn. 😮

Overigens, ook wel interessant als benchmark: de 5 Europese innovation leaders uit de European Innovation Scoreboard zijn: Zweden, Duitsland, Denemarken, Finland en Groot Brittannië.

Prinsjesdag: Kennis, Kennis, Kennis!

& Ik citeer hier de mantra van ALCATEL’s CEO Ben Verwaayen. Het zou mooi zijn als vandaag in het nieuwe Beleid van onze Regering Kennis een dominante plaats in zou nemen. Of dat ook staat te gebeuren? Ik betwijfel het, maar ik laat me verrassen.

In april van dit jaar publiceerde de prestigieuze business school ISEAD het rapport “Who Cares? Who Dares? Providing the Skills for an Innovative and Sustainable Europe.”. INSEAD doet in dit rapport een dringende oproep om nu eens écht iets aan de Kennis Economie te gaan doen!!!

Hoewel het rapport m.n. bedoeld was voor de Europese overheden, lijken ambtenaren in de Verenigde Staten een kopietje van dit rapport van het internet te hebben geplukt. Zij kennen dezelfde economische uitdagingen als wij. Vervolgens was het niet Barroso maar Obama die zijn jongeren nu transformeert tot Kennis Werkers. Het kan verkeren.

In Nederland kennen we al enige tijd het Leven Lang Leren programma. Bent u daarvan op de hoogte, beste manager? Nee? Da’s dan jammer want u zou toch op de hoogte dienen te zijn! Lees deze entry & u bent weer helemaal bij. LLL is een gezamenlijke inspanning van Overheid en bedrijfsleven, alleen weten de laatsten nauwelijks van het bestaan.

Hoe anders in het Verenigd Koninkrijk: daar kennen ze het World Class Skills programma, een initiatief van Politiek & bedrijfsleven. Dat programma lijkt echter voor de Britse Economie meer voedingsbodem te krijgen (nb; dan LLL hier). Een belangrijke rode draad in WCS is het Investors in People Model.

Opmerkelijk is nu dat de No. 1 Europese Kennis Economie in het INSEAD rapport, Finland, ook het IiP-Model in het hart heeft gesloten. Net zoals Verwaayens’ vorige werkgever, British Telecom, een Investor in People is.

Zou het verstandig zijn als we NU toch eens op zijn minst ‘iets’ gaan leren van de ervaringen van Ben Verwaayen & de kennis van INSEAD ter harte gaan nemen? Ik dacht het wel, met de (niet alleen) economische uitdagingen die wij voor de boeg hebben.

Deze entry vind je vandaag ook op de site van Het Financieel Dagblad, samen met andere reacties op ‘Prinsjesdag´.

Vandaag 12.00u EDT: Obama transformeert jeugd in Kennis Werkers.

OK, in ons land zijn er regionaal alweer scholen begonnen met het lesgeven, vanmorgen starten de scholen in het Zuiden, maar worden onze leerlingen op hun 1e schooldag ook welkom geheten door Premier Balkenende e/o Minister Plasterk of zelfs door EU’s Barroso? Ik dacht het niet.

Aan de overzijde van de oceaan gebeurt dat deze Amerikaanse ochtend wel: President Obama zal zich om 12.00u Eastern Daylight Time (18.00u hier) ‘live’ richten tot de Amerikaanse jongeren, leerlingen en studenten van lagere school tot universiteit. Hij zal persoonlijk alle meisjes en jongens, alle jonge vrouwen en jonge mannen en zelfs enkele ouderen, WELKOM heten.

Zijn motivatie: het is cruciaal voor de Verenigde Staten dat het een Kennis Economie wordt & daarmee kun je niet vroeg genoeg beginnen. Een ‘hart onder de riem’ voor alle studenten van een charismatisch president kan daarbij héél zinvol zijn. Titel van Obama’s boodschap: Help get America’s students engaged!

Ik krijg steeds meer de indruk dat Obama c.s. de Waarschuwing van INSEAD wél ter harte hebben genomen, dat integenstelling tot onze Europese politici & voor hen was de booschap feitelijk bedoeld …..

Zelfs de bij de schooljeugd populaire NASCAR drivers zijn ingezet in dit programma.

Dat hadden wij ook kunnen doen, wij hadden daarvoor dan bijv. onze succesvolle dames voetbal 11 kunnen gebruiken. maar ja: ‘Dat hadden we kunnen doen maar dat hebben we niet gedaan……’

Zo ziet u maar weer: er is nog steeds ‘wat werk’ aan de winkel, als het in ons land om ‘Kennis’ (ontwikkeling) gaat.

Hier de link naar de site om Obama’s boodschap vanavond 18.00u live te kunnen volgen. Veel kijk plezier. 😉

Talent II: Terugvechten, de Innovatie van Talent (TIPS)

Deel II van de Chartered Institute of Personnel and Development’s hot topic on Talent: FIGHTING BACK THROUGH TALENT INNOVATION, Talent management under threat in uncertain times. Dit deel II valideert de berichten die we gisteren lazen in deel I: ‘De Strijd tegen Talent’. Het rapport valideert dat talentmanagement eerder van méér belang wordt dan van minder belang in tijden van recessie.

De organisaties die deze keer in het onderzoek naar voren komen hebben ‘oog voor talent’. Maar, zij ondervinden ook de gevolgen van de CRISIS. Zij mogen dan wel meer focus hebben op het belang van talentmanagement- en ontwikkeling, veel van hen passen dit toe binnen een aanpassing van de bedrijfsprocessen als gevolg van de economische ontwikkelingen.

Wat deze organisaties innovatief maakt dat is o.m. het hanteren van een HR Strategie die bestaat uit de volgende onderdelen: – ze maken van de gelegenheid gebruik om kansen op de arbeidsmarkt te benutten en daar een merknaam neer te zetten, – als het van toegevoegde waarde is werven zij juist nu talent van branchevreemde organisaties, – ze koesteren de talenten die ze hebben.

CRISIS en toch tekort aan Kennis, zelfs tekort aan Personeel.

Vrijdag vertelde een verkoopdirecteur me: ‘Enkele weken terug plaatsten wij advertenties voor vacatures van logistiek medewerkers en tot onze grote verbazing reageerden er slechts 6 mensen! Opvallend was ook nog dat de jongste van hen 37 is! In de Logistiek is het CRISIS dus we verwachtten dat er veel reacties zouden komen, niet dus.’

Dat de jongste sollicitant 37 jaar jong is, is niet zo verrassend. De gemiddelde leeftijd van de Nederlandse werknemer bedraagt tenslotte 40 jaar dus in dat licht bezien is deze 37 jarige nog een jonkie (nb; maar wel 1-tje overtuigd van eigen Kennis). We kunnen er maar beter aan wennen. 😉

Dat er zo weinig werklozen solliciteren betekent werk aan de winkel voor het UWV. Of komt het omdat de vakantie voor de deur staat en de Nederlander juist deze vakantie ziet als een ‘laatste kans’ zoals Het FD meldde? Is goed mogelijk.

Het is echter niet alleen kwantiteit die ons parten speelt, ook de kwaliteit van de beschikbare Europese (want: open markt) medewerkers is (bijna) om te huilen. Dat dit zo is blijkt uit onderzoek van Britse vestiging van KPMG: SKILLS SHORTAGES STILL A PROBLEM. ‘T is mooi (sic.)

Een ‘MidTerm’ Leerrecht van 2 Jaar; realistisch?

Mr.Dr. Jan Peter Balkenende liet gisteren in het NRC Handelsblad de opinie Sterker uit de crisis met RijnDeltamodel. Premier Balkenende breekt in zijn opinie een lans voor het (relatief nieuwe & bijna door hemzelf gecreëerde) RijnDelta Model. Een Model dat mij toch doet denken aan het, o.m. in het ondergewaardeerde boek ‘Schaduwen in de Woestijn’, gepresenteerde Rijnlands Model; ‘maar dat terzijde’.

1 opmerkelijke uitspraak die Balkenende gisteren deed is gerelateerd aan het Leven Lang Leren traject dat zijn Overheid (nb; tot nu halfslachtig, dat wel) presenteert. Een traject om onze Kennis Economie weer op peil te brengen! & Dat dit HARD nodig is, dat weten we sinds kort dankzij de INSEAD publicatie Who Cares? Who Dares? Providing the Skills for an Innovative and Sustainable Europe’.

Balkenende stelt nu het volgende voor: “Kenniszekerheid en een activerende arbeidsmarkt. (….) Daar hoort bij dat we blijven investeren in een ‘leven lang leren’, bijvoorbeeld door een ‘midterm’ leerrecht van twee jaar te creëren. Waarom niet, als je tussen je 20e en 66e werkt ergens halverwege, rond je 45e, een langere studie of bijscholing inplannen?’

Op zich een prima idee, 1-tje dat i.i.g. een noodzakelijke Kennis-discussie kan losmaken maar of het ook uitvoerbaar is? Of werkgevers & zelfs werknemers hierop zitten te wachten? Zitten te wachten op 2 jaar ‘studieverlof’ in een (kennis)Economie die binnen afzienbare tijd toch al een (ernstig) tekort aan arbeidskrachten heeft? Ik betwijfel ‘t.

Het is raadzaam als onze premier, sterker nog onze Overheid, kennis neemt van het rapport Leitch Review of Skills, (ook) kennis neemt van het Britse Overheid document World Class Skills, kortom kennisneemt van het Investors in People Model. Een Model waarin Kennis Ontwikkeling niet een 1-malige actie is maar een (vol)continue Proces. Ik informeer hem hierover.

Who Cares? Who Dares? Kennis Tekort! Wie Trekt het zich aan? Wie Durft?

De Europese Unie lijdt aan een Ernstig Tekort aan Kennis, een tekort dat ook nog eens wordt verslechterd door de huidigde CRISIS. De laatste 10 jaar is er door verschillende prominenten benadrukt dat de EU nauwelijks in staat is om kennis te produceren, aan te trekken en te behouden om aan de vraag, sterker nog: om aan de Eisen van de Europese Economie te kunnen voldoen. Zo was er in 2007 een ‘brandbrief’ van enkele Nederlandse CEO’s. & De Lissabon akkoorden lagen al eerder in de prullenbak.

Omdat het voor dit onderwerp al ‘5 voor 12’ is geweest onderneemt INSEAD nog een laatste poging. Zij publiceren nu het rapport: ‘Who Cares? Who Dares? Providing the Skills for an Innovative and Sustainable Europe,” calls for Europe’s government and business leaders to turn their attention to the importance of strengthening skills, and recommends a set of practical actions to help Europe face its most urgent challenges in this area.’  Het is een moedige poging, maar of het ook helpt?